الباحث حزام الأسد ينال درجة الماجستير بامتياز من الأكاديمية العليا للقرآن الكريم وعلومه

صنعاء سيتي | متابعات

نال الباحث حزام محمد يحيى الأسد، درجة الماجستير بامتياز من الأكاديمية العليا للقرآن الكريم وعلومه، عن رسالته العلمية الموسومة بـ “دور المشروع القرآني في مواجهة قوى الاستكبار العالمي في فكر الشهيد القائد السيد حسين بدر الدين الحوثي (الصهيونية العالمية أنموذجاً) – دراسة تحليلية”.

وقد تشكلت لجنة المناقشة والحكم من نخبة من الأكاديميين برئاسة الدكتور ضيف الله الدريب (من جامعة صنعاء – مناقشاً خارجيياً)، وعضوية الدكتور سالم الوايلي (من الأكاديمية العليا للقرآن الكريم – مناقشاً داخلياً)، والدكتور أحمد مطهر (مشرفاً على الرسالة من الأكاديمية العليا للقرآن الكريم).

وهدفت الدراسة إلى التعريف الجوهري بالمشروع القرآني وبيان خصائصه، وأهدافه، ومرتكزاته الفكرية والتربوية والإيمانية، فضلاً عن تأصيل مفهوم الاستكبار في القرآن الكريم، والكشف عن معاييره، وسمات المستكبرين، وأساليبهم ووسائلهم في الهيمنة والإفساد.

كما تناولت الدراسة بالتحليل السنن الإلهية المرتبطة بالصراع، والتغيير، والتدافع، والتداول والتمكين، مبينة علاقتها المباشرة بأحوال الاستكبار والاستضعاف.

وخرجت الرسالة بعدد من التوصيات الاستراتيجية والعلمية، أبرزها:

• تعزيز الاهتمام بالقرآن الكريم كمصدر أساسي للهداية وبناء الوعي، وتطوير الدراسات العلمية التي تتناول أبعاده الفكرية والتربوية والحضارية.

• دعم الأبحاث المتخصصة في المشروع القرآني، وتشجيع البحوث المقارنة المتعلقة بمفاهيم الاستكبار والصراع الحضاري.

• تطوير البرامج التربوية والثقافية للإسهام في ترسيخ الوعي والمسؤولية، وتحصين الهوية الإيمانية في وجه أساليب التضليل والاستلاب الثقافي.

• توسيع أفق البحث العلمي ليشمل موضوعات الحرب الناعمة، والإعلام المعاصر، وآليات التأثير في الوعي، وتعزيز الدراسات المرتبطة بالقضية الفلسطينية والصهيونية العالمية من منظور قرآني وحضاري.

وحضر جلسة المناقشة العلنية جمع غفير من القيادات الرسمية والشخصيات الاجتماعية والأكاديمية، وفي مقدمتهم أعضاء مجلس الشورى: المهندس لطف الجرموزي، ومصلح أبو شعر، وصالح العويري، وصالح بينون، وحسن طه، وخالد السياغي، وأحمد باشا، إلى جانب عضوي المكتب السياسي لأنصار الله محمد شوكة وعلي الديلمي، ووكيل محافظة الضالع حسين واصل، ولفيف من الباحثين والمهتمين بالشأن الأكاديمي.